Как удивиться и возмутиться по-английски: учебное пособие
Автор:
Гивенталь И. А.
Год издания: 2024
Издательство: ФЛИНТА
Возрастное ограничение:
12+
Объем (стр.):
248
Постраничный просмотр для данной книги Вам недоступен.
Оплатить доступ к режиму онлайн-чтения.
Пособие посвящено проблеме употребления модальных глаголов в современном английском языке и разработано в соответствии с принципами авторской образовательной технологии. Автор предлагает изменить направление, в котором традиционно происходит процесс обучения иностранному языку, на противоположное и расширять свои знания, отталкиваясь не от незнакомого ЧУЖОГО (английского), а от привычного РОДНОГО (русского). Эффективная система упражнений закрепляет навыки разговорной речи и помогает преодолеть психологический языковой барьер.
Для учащихся средних и старших классов школ, абитуриентов, студентов высших учебных заведений, а также всех изучающих английский язык.
Для учащихся средних и старших классов школ, абитуриентов, студентов высших учебных заведений, а также всех изучающих английский язык.
| ОТ АВТОРА | 3 |
| ПРЕДИСЛОВИЕ | 4 |
| ВВЕДЕНИЕ | 6 |
| Глава 1. Суть метода | 8 |
| Глава 2. Структура учебного пособия | 10 |
| Глава 3. Как выполнять артикуляционно-грамматические упражнения | 12 |
| Часть первая. БАЗОВЫЙ КУРС. ВИДЫ ИНФИНИТИВА | 15 |
| Урок 1. ПРОСТОЙ ИНФИНИТИВ: «ДЕЛАТЬ ВООБЩЕ, ОБЫЧНО» | 16 |
| Урок 2. ИНФИНИТИВ ДЛЯЩЕЙСЯ ФОРМЫ: «ДЕЛАТЬ СЕЙЧАС, ВСЕ ЕЩЕ ДЕЛАТЬ» | 22 |
| Урок З. ПЕРФЕКТНЫЙ ИНФИНИТИВ ОБЩЕГО ВИДА: «УЖЕ СДЕЛАТЬ» | 25 |
| Урок 4. ПЕРФЕКТНЫЙ ИНФИНИТИВ ПРОДОЛЖЕННОГО ВИДА (ПЕРФЕКТНО-ДЛИТЕЛЬНЫЙ ИНФИНИТИВ): «ДЕЛАТЬ УЖЕ И ВСЕ ЕЩЕ (+ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ТОМ, КАК ДОЛГО ПРОИСХОДИТ ДЕЙСТВИЕ)» | 28 |
| Урок 5. ПРОСТОЙ ИНФИНИТИВ В ПАССИВНОЙ ФОРМЕ: «ПОДВЕРГАТЬСЯ КАКОМУ-ТО ДЕЙСТВИЮ (ВООБЩЕ, ОБЫЧНО)» | 31 |
| Урок 6. ПЕРФЕКТНЫЙ ИНФИНИТИВ В ПАССИВНОЙ ФОРМЕ: «УЖЕ ПОДВЕРГНУТЬСЯ КАКОМУ-ТО ДЕЙСТВИЮ» | 34 |
| Часть вторая. ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПО МОДАЛЬНЫМ ГЛАГОЛАМ | 37 |
| Урок 7. МОДАЛЬНЫЙ ГЛАГОЛ «CAN» И СЛУЧАИ ЕГО УПОТРЕБЛЕНИЯ | 38 |
| Урок 8. (Продолжение темы) | 43 |
| Урок 9. (Продолжение Уроков 7 и 8) | 47 |
| Урок 10. (Продолжение Уроков 7, 8 и 9) | 51 |
| Урок 11. (Продолжение Уроков 7, 8, 9,10) | 54 |
| Урок 12. МОДАЛЬНЫЙ ГЛАГОЛ «MAY» И СЛУЧАИ ЕГО УПОТРЕБЛЕНИЯ | 57 |
| Урок 13. (Продолжение Урока 12) | 63 |
| Урок 14. (Продолжение Урока 12 и 13) | 68 |
| Урок 15. МОДАЛЬНЫЙ ГЛАГОЛ «MUST» И СЛУЧАИ ЕГО УПОТРЕБЛЕНИЯ | 72 |
| Урок 16. (Продолжение Урока 15) | 76 |
| Урок 17. МОДАЛЬНЫЙ ГЛАГОЛ «ТО HAVE (ТО)» И СЛУЧАИ ЕГО УПОТРЕБЛЕНИЯ | 81 |
| Урок 18. МОДАЛЬНЫЙ ГЛАГОЛ «ТО ВЕ ТО» И СЛУЧАИ ЕГО УПОТРЕБЛЕНИЯ | 85 |
| Урок 19. МОДАЛЬНЫЙ ГЛАГОЛ «SHOULD» И СЛУЧАИ ЕГО УПОТРЕБЛЕНИЯ | 90 |
| Урок 20. (Продолжение Урока 19) | 96 |
| Урок 21. МОДАЛЬНЫЙ ГЛАГОЛ «OUGHT ТО» И СЛУЧАИ ЕГО УПОТРЕБЛЕНИЯ | 105 |
| Урок 22. МОДАЛЬНЫЙ ГЛАГОЛ «NEED» И СЛУЧАИ ЕГО УПОТРЕБЛЕНИЯ | 109 |
| Урок 23. МОДАЛЬНЫЙ ГЛАГОЛ «WILL» И СЛУЧАИ ЕГО УПОТРЕБЛЕНИЯ | 113 |
| Урок 24. МОДАЛЬНЫЙ ГЛАГОЛ «SHALL» И СЛУЧАИ ЕГО УПОТРЕБЛЕНИЯ | 117 |
| Урок 25. МОДАЛЬНЫЙ ГЛАГОЛ «DARE» И СЛУЧАИ ЕГО УПОТРЕБЛЕНИЯ | 120 |
| Часть третья. МОДАЛЬНЫЕ ТЕМЫ | 123 |
| Урок 26. МОДАЛЬНАЯ ТЕМА «ДОЛЖЕНСТВОВАНИЕ» | 124 |
| Урок 27. МОДАЛЬНАЯ ТЕМА «ЗАПРЕЩЕНИЕ» | 129 |
| Урок 28. МОДАЛЬНАЯ ТЕМА «РАЗРЕШЕНИЕ» | 132 |
| Урок 29. МОДАЛЬНАЯ ТЕМА «ПРЕДПОЛОЖЕНИЕ» | 136 |
| Урок ЗО. МОДАЛЬНАЯ ТЕМА «ВОЗМОЖНОСТЬ» | 141 |
| Урок 31. МОДАЛЬНАЯ ТЕМА «ЖЕЛАТЕЛЬНОСТЬ / НЕЖЕЛАТЕЛЬНОСТЬ ДЕЙСТВИЯ» | 143 |
| Урок 32. МОДАЛЬНАЯ ТЕМА «УДИВЛЕНИЕ» | 148 |
| Часть четвертая. ПРОВЕРЬ СЕБЯ САМ | 153 |
| ПРИЛОЖЕНИЕ 1 | 158 |
| ПРИЛОЖЕНИЕ 2 | 162 |
| ПРИЛОЖЕНИЕ 3 | 166 |
| ПРИЛОЖЕНИЕ 4 | 168 |
| ПРИЛОЖЕНИЕ 5 | 169 |
| ПРИЛОЖЕНИЕ 6 | 170 |
| ПРИЛОЖЕНИЕ 7 | 171 |
| ПРИЛОЖЕНИЕ 8 | 172 |
| ПРИЛОЖЕНИЕ 9 | 173 |
| ОТВЕТЫ | 174 |
| ЛЕКСИЧЕСКИЙ МИНИМУМ | 214 |
| ЛИТЕРАТУРА | 238 |







